Título de la propuesta: Elaboración de una Secuencia Didáctica sustentada en las variables de la planificación de la
enseñanza.
Actividades:
Antes de la clase:
1.
Los/as alumnos/as leerán en el programa Evernote el
Capítulo 6. La planificación de la enseñanza. ¿PARA QUÉ HACER PLANES EN
LA ESCUELA? De Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi.
2.
Los/as alumnos/as buscarán el texto del Diseño
Curricular de la provincia de
Corrientes–disponible en la libreta Evernote y en el blog- para trabajarlo en clase.
Durante la 1° clase:
3. Exposición dialogada del docente con soporte de los slideshare que trata sobre las variables de la
planificación seleccionado de Internet.
4. Los/as
alumnos/as verán el video –disponible en la libreta Evernote y en el
blog- y deberán seleccionar por escrito las actividades que se ven en el video.
5. En pequeños grupos, Se leerá
los propósitos y contenidos para el nivel inicial que propone el Diseño
Curricular y se relacionará con la actividad visto en el video.
Durante la 2° clase:
6. Mirar los otros videos y Leer los materiales complementarios disponibles en
la libreta Evernote que figura en el blog.
7. Producción de una Secuencia de actividades o Plan de Clase destinada
a niños de Nivel Inicial. Tener en cuenta todas las variables de la
planificación y los contenidos plasmados en el Diseño Curricular de la
Provincia de Corrientes. Luego la Secuencia diseñada plasmarlo en el programa
Pixton, si se consigue un diseño que se adapte con la secuencia planificada o de
lo contrario diseñar una práctica o intervención
docente de una clase de Educación Física según un diseño de Pixton.
